E09=Nur Hidayah
Nama :Nur hidayah
Nim : 43125010210
Abstrak
Siswa, sebagai pembuat perubahan, memainkan peran penting dalam menjunjung tinggi nilai-nilai nasional kita dan memperkuat Yayasan Demokrat. Tanggung jawab kebangsaan siswa bukan hanya tentang memukul buku; Mereka tentang terlibat dalam komunitas, tetap tajam dengan mata kritis, dan membuat perbedaan nyata. Artikel ini berbicara tentang mengapa itu adalah kunci untuk mengetahui apa yang terjadi di negara ini, masalah yang ditemui siswa ketika mereka mencoba melakukan bagian mereka, dan beberapa langkah cerdas untuk memastikan mereka benar -benar membantu. Reflektif dan bijaksana, makalah ini menyoroti pentingnya bersikap jujur, terampil, dan pemahaman bagi siswa untuk memenuhi tugas mereka sebagai warga negara.
Pendahuluan
Mahasiswa biasanya dipandang sebagai orang yang dapat membuat perbedaan besar atau membawa perubahan. Judul ini bukan hanya simbol, ini adalah masalah besar yang datang dengan beberapa tugas serius di dunia saat ini, dengan semua perubahan dan tantangan, siswa harus tetap setia pada identitas nasional mereka dan menghasilkan solusi segar dan inovatif. Siswa bukan hanya tentang hal -hal sekolah, mereka juga terlibat dalam segala hal di luar, seperti hal -hal sosial, politik, budaya, dan ekonomi. Jadi, itu kunci untuk memikirkan bagaimana siswa dapat menangani tugas nasional mereka
Permasalahan
Masalah beberapa masalah utama yang mencegah siswa dalam melaksanakan tanggung jawab nasional meliputi: 1. Tidak cukup memperhatikan hal-hal penting yang dilakukan beberapa siswa tentang nilai dan barang-barang, tetapi mereka tidak benar-benar peduli tentang apa yang terjadi di negara itu yang tidak bermain dengan aturan dan menjadi aktivisme yang tidak jujur tanpa semua orang yang dapat dibagikan kepada orang-orang. Info dalam jumlah besar dapat menyebabkan berita palsu yang mengacaukan kesenjangan identitas nasional kami tentang idealisme dan pragmatisme. Siswa bisa sangat idealis, tetapi sulit untuk mempraktikkannya.
Pembahasan
Menurut saya, tanggung jawab kebangsaan mahasiswa mencakup dari berbagai aspek,
pertama kesadaran kritis akan kondisi bangsa. Mahasiswa harus memahami kondisi kondisi dan masalah bangsa secara mendalam, mulai aspek politik, ekonomi, sampai masalah sosialnya. Dengan demikian, mahasiswa dapat memiliki basis analisis yang kuat untuk menghasilkan gagasan-gagasan solutif yang nyata.
Kedua, mengutamakan integritas. Tanpa integritas, maka sudah dipastikan perjuangan kebangsaan dengan demikian dikuasai dan tidak murni lagi. Mahasiswa selalu membela pendapatnya, tetapi tetap santun dalam diskusi dan sesuaikan dengan data. Mahasiswa juga harus membiasakan diri dalam menghargai perbedaan, karena perbedaan adalah hal yang bias dalam demokrasi.
Ketiga, aksi nyata di masyarakat. Layanan masyarakat, penelitian terapan, dan wirausaha sosial adalah bentuk nyata mahasiswa untuk menunjukkan manfaat ilmu yang dipelajari. Keempat, literasi digital dan ruang publik. Literasi digital dimana mahasiswa mampu melakukan tugas-tugas filter informasi, melawan hoaks, dan menerima informasi yang benar.
Kesimpulan
Mahasiswa adalah garda depan dalam memperkuat identitas kebangsaan sekaligus pelopor perubahan sosial. Tanggung jawab kebangsaan mereka mencakup kesadaran kritis, integritas, keterlibatan nyata, serta kemampuan mengelola informasi di era digital. Meski menghadapi tantangan, mahasiswa tetap memiliki peluang besar untuk menjadi agen transformasi yang berdaya guna. Dengan kombinasi idealisme dan pragmatisme, mahasiswa dapat menjaga amanah kebangsaan dan mewariskan bangsa yang lebih kuat bagi generasi berikutnya.
Daftar Pustaka
1. Andriani, Dewi; Abdulkarim, Aim; Insani, Nisrina Nurul. (2023). Implementasi Program Kampus Mengajar dalam Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Mahasiswa Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 23(1), 273–284.
Link: https://doi.org/10.21009/jimd.v23i1.37963
2. Najicha, Fatma Ulfatun; Kurniawati, Arini. (2023). Pentingnya Peningkatan Kesadaran Kewarganegaraan Pada Mahasiswa di Lingkungan Kampus. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 98–109.
Link: https://doi.org/10.33061/jgz.v12i2.9971
3. Indra, Dhamar; Muhammad Alif DV; Nana Septyana; Fahrel Rozi Dwi Y; M Gesang S. (2024). Peran Mahasiswa dalam Menguatkan Bela Negara di Lingkungan Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur. International Proceedings the Journal of Community Service, 1(1), 31–39.
Link: https://doi.org/10.30651/ipjcs.v1i1.18
4. Susilawati, Wiwik Okta; Zwastikawati, Olga Frida. (2020). Pengaruh Pemahaman Konsep Tanggung Jawab terhadap Karakter Tanggung Jawab pada Mahasiswa PPKn. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(1), 27–35.
Link: https://doi.org/10.31571/pkn.v4i1.1582
Komentar
Posting Komentar